新工科背景下“工程倫理學(xué)”教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：新工科背景下將工程倫理教育與德育教育相融合，對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)土木專(zhuān)業(yè)人才具有重要意義。結(jié)合OBE教育教學(xué)理念，通過(guò)實(shí)施“德育元素融入、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方式改革、考核評(píng)價(jià)多元”的“四維”課堂教學(xué)改革，改變教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)范式，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，打造共情內(nèi)化育人模式。（剩余6434字）