基于新媒體平臺(tái)應(yīng)用TBL教學(xué)模式的實(shí)踐研究

——以人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例

摘 要 新媒體時(shí)代，人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式已無(wú)法完全滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，該實(shí)驗(yàn)課技術(shù)性強(qiáng)、操作難度較大，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中問(wèn)題多、失敗率高，學(xué)生學(xué)習(xí)畏難情緒較高等問(wèn)題有待解決。文章對(duì)師范類(lèi)院校生物科學(xué)專業(yè)人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)改革，基于新媒體平臺(tái)應(yīng)用TBL教學(xué)模式在人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中取得了理想的教學(xué)效果，這種利于教學(xué)相長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式值得推廣應(yīng)用。（剩余5930字）