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摘 要 文章對大學物理線上課程進行了教學設計與實踐，依托超星泛雅平臺、智能型在線作業(yè)系統(tǒng)、高教社數(shù)字課程、騰訊會議以及QQ實現(xiàn)多平臺協(xié)同開展線上教學。以學生為中心，設計“課前預習、課中學習、課后鞏固”的三段式教學模式，實現(xiàn)“學在前、教在后”，培養(yǎng)了學生的自學能力和獨立思考能力。經(jīng)過一個學期的教學實踐，教學效果良好。（剩余6111字）
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大學物理在線教學設計與實踐
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