BOPPPS模式在中藥藥劑學課程教學中的應用

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摘 要 為滿足高等中醫(yī)藥院校培養(yǎng)中藥學類專業(yè)高素質(zhì)人才的需求，配合中藥藥劑學課程建設與課程改革，教學團隊將BOPPPS模式應用于中藥藥劑學課程教學，以提升學生的學習主動性和課堂參與度，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。文章以中藥藥劑前處理中的浸提技術(shù)為例，結(jié)合案例教學，從導入、目標、前測、參與式學習、后測、小結(jié)等六個教學單元，合理構(gòu)建基于BOPPPS模式的教學設計，探討其在中藥藥劑學課程中的應用。（剩余6103字）