案例教學法在“材料化學”課程教學中的應用與實踐

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摘要 案例教學法是一種以案例庫為媒介，以學生為主體的新型教學方式。文章以“材料化學”中碳材料為例，以石墨鉛筆、石墨電極、名鉆、“太空天梯”“納米飛刃”為案例素材，通過分組作業(yè)的方式，采用案例展示―提出問題―分組討論―分析總結―教學成果評價的流程實施教學，并對其效果進行評價。通過案例教學的實施，在知識方面，學生理解和掌握了材料的結構與性質(zhì)；在能力方面，學生能結合材料的結構分析和解決實際問題；在核心素養(yǎng)方面，培養(yǎng)了學生的文化自信和民族自豪感以及團隊協(xié)作能力。（剩余4596字）