“職業(yè)教育4.0”背景下韓國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展及啟示

[摘要]近年來(lái)，隨著“工業(yè)4.0”的不斷推進(jìn)，“職業(yè)教育4.0”的概念受到廣泛關(guān)注。韓國(guó)在數(shù)字信息化技術(shù)革命的過(guò)程中，也經(jīng)歷著深刻的變化。韓國(guó)積極研究職業(yè)教育培訓(xùn)的發(fā)展思路，制定了包括培養(yǎng)復(fù)合型新技術(shù)人才、構(gòu)建“政行企?！焙献鞯穆殬I(yè)教育管理體系、學(xué)校教育體制改革、推進(jìn)終身學(xué)習(xí)制度建設(shè)以及打造韓國(guó)特色職業(yè)資格體系等一系列發(fā)展策略。（剩余8765字）