職業(yè)院校課程思政改革的本體結(jié)構(gòu)性問題及協(xié)同學(xué)釋義

[摘要]協(xié)同學(xué)在職業(yè)院校課程思政建設(shè)的價(jià)值取向，使課程思政建設(shè)從一種“可能性”到“必然性”，反映出課程思政建設(shè)中“整體”與“部分”的協(xié)同性辯證關(guān)系，但是在實(shí)踐中卻催生了“知識性”超越“價(jià)值性”的實(shí)然現(xiàn)狀、“結(jié)構(gòu)性”排斥“內(nèi)生性”的系統(tǒng)更新、“他組織”僭越“自組織”的開放性以及“單變量線性”缺乏“多維度非線性”的適用性四種本體結(jié)構(gòu)性問題。（剩余8263字）