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高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院“崗課賽證”融通研究

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[摘要]高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化產(chǎn)教融合需要依靠“崗課賽證”融通為發(fā)力點，有效促進工匠精神融入實踐教學(xué)。“崗課賽證”融通的學(xué)理邏輯，即以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為育人載體，以產(chǎn)業(yè)的“崗位”標準為起點，將產(chǎn)教融合的“課”作為融通的重點進行打造，并使其成為名副其實的“金課”，實行“課證”融通、“課賽證”融通，培養(yǎng)高素質(zhì)操作技能型、技術(shù)技能型、高級技術(shù)技能型人才。（剩余6966字）

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