<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
當前，在高中英語教學過程中，閱讀是學生英語學習的重要內(nèi)容之一，同時也是提升學生英語綜合能力的有效手段。為了能夠有效地提升高中學生的英語閱讀水平，在高中英語教學中，教師必須積極地探索科學有效的教學方法。通過分層教學法來實現(xiàn)學生英語閱讀能力的提升，是一種十分有效的手段。
一、科學分層，確定學生閱讀能力水平
教師在開展英語閱讀教學時，要結(jié)合學生實際情況對學生的閱讀能力進行科學分層，根據(jù)學生英語閱讀能力的不同對其進行有針對性的教學。（剩余4935字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
分層教學法在高中英語閱讀中的應(yīng)用
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com