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[摘 要] “水工建筑物課程設(shè)計”是水利水電工程專業(yè)一門非常重要的實踐課程,當(dāng)前該門課程進行過程中存在一些問題,如時間緊,任務(wù)重,學(xué)生對規(guī)范規(guī)程不熟悉,提交的設(shè)計成果敷衍及質(zhì)量差等問題。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的獨立思考能力,提出把課程設(shè)計融入課堂中,分步提交課程設(shè)計成果,以及提交最終設(shè)計成果時進行簡單的答辯等改革方式,以期提高學(xué)生課程設(shè)計成果的質(zhì)量,并讓學(xué)生盡早接觸實際工程,以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。(剩余6999字)
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“水工建筑物課程設(shè)計”改革探索
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