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［摘 要］ 針對當前教材建設(shè)存在的問題，提出了“基于崗位工作任務(wù)”的項目任務(wù)式教材建設(shè)模式。按照“剖析崗位需求—明確學習目標—細化知識要點—精選教學案例—重構(gòu)知識體系—搭建項目任務(wù)框架—實施智慧化升級”的步驟，對任職崗位課程教材進行了項目式改造、智慧化升級，實現(xiàn)教材的“可讀、可聽、可視、可實操”功能。（剩余6990字）
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基于崗位工作任務(wù)的項目式教材設(shè)計與開發(fā)
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