關(guān)懷理論視角下師生沖突的誘因及消解

摘要  關(guān)心關(guān)系是師生和諧的關(guān)鍵，當(dāng)師生之間的關(guān)心關(guān)系被破壞，師生沖突在所難免。在諾丁斯的關(guān)懷理論視角下，研究發(fā)現(xiàn)誘發(fā)師生沖突的原因主要為：教師的關(guān)心缺乏“邊界”；學(xué)生在關(guān)心關(guān)系中缺乏主動(dòng)性和積極回應(yīng)；學(xué)校和家庭的關(guān)心氛圍缺失。有鑒于此，可以從教師、學(xué)生和環(huán)境三個(gè)角度著手消解師生沖突，以情感投入彌補(bǔ)教師關(guān)心的不足，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心素養(yǎng)，在學(xué)校和家庭中營(yíng)造濃厚的關(guān)心氛圍。（剩余10660字）