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“四史”教育融入高校思政課的內(nèi)在蘊(yùn)含及路徑

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【摘要】“四史”教育融入高校思政課,體現(xiàn)了高校立德樹人的內(nèi)在要求,體現(xiàn)了高校思政育人的與時(shí)俱進(jìn),踐行人的全面發(fā)展理論的內(nèi)在要求?!八氖贰苯逃谌敫咝K颊n,提升了高校思政課的話語親和力,增加了高校思政課的育人實(shí)效,提升了高校思政課教師的問題意識(shí)?!八氖贰苯逃谌敫咝K颊n應(yīng)強(qiáng)化“大思政課”格局,落實(shí)高校思政課主陣地地位,善用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),形成育人合力。(剩余6012字)

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