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[摘 要]信息時代,在線課程已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑之一。教師通過融合其他學(xué)科的知識重組課程材料讓學(xué)生進行豐富學(xué)習(xí);鏈接文化史料鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力;整合課程中的碎片素材為學(xué)生拓展時空;搭建答疑平臺為學(xué)生解答疑惑;引導(dǎo)單元共生建立知識聯(lián)系;創(chuàng)新評價體系讓學(xué)生得到正確反饋,引導(dǎo)學(xué)生進行有效反思六項策略,建設(shè)在線課堂資源,培養(yǎng)學(xué)生英語問題解決能力。(剩余5230字)
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建設(shè)在線課程資源 培養(yǎng)英語問題解決能力
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