小學(xué)生自主學(xué)習(xí)關(guān)愛服務(wù)的內(nèi)涵審視與推進(jìn)路徑

中圖分類號(hào)：G625.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-010X（2025）21/24-0095-04

我國政府和社會(huì)各界始終將小學(xué)生的成長成才作為國家未來發(fā)展的基石，通過政策扶持、組織引導(dǎo)、教育投人、社會(huì)幫扶等多種形式開展小學(xué)生關(guān)愛服務(wù)行動(dòng)。小學(xué)生正處于自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力養(yǎng)成的黃金階段，然而，由于環(huán)境條件創(chuàng)設(shè)不足、“政、校、家、社"聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全、自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與能力處于較低水平、對“為何學(xué)、如何學(xué)、學(xué)得怎樣"認(rèn)知不清等，導(dǎo)致小學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力不足。（剩余4866字）