做26℃人文管理 助推幼兒園發(fā)展

摘   要：幼兒園管理的核心是對(duì)教師的管理，一個(gè)適度的管理制度是加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量的重要手段。26℃人文管理的實(shí)施方法，強(qiáng)調(diào)人文管理在教師發(fā)展和幼兒園進(jìn)步中的重要性，旨在創(chuàng)造一個(gè)既不過(guò)于嚴(yán)格也不過(guò)于寬松的舒適環(huán)境，通過(guò)人性化和差異化的管理策略促進(jìn)教師的全面發(fā)展。在立足本園實(shí)際制定管理方法、把握教師需求、實(shí)現(xiàn)民主管理和激勵(lì)推動(dòng)等科學(xué)實(shí)施26℃人文管理的策略之下，增強(qiáng)教師的歸屬感、幸福感和成就感，從而推動(dòng)幼兒園的整體發(fā)展。（剩余2279字）