柔性管理模式在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用策略

摘   要：柔性管理模式追求和諧、交流、民主、自治，與初中生心理有更多的契合點(diǎn)。班主任應(yīng)深入研究班級(jí)管理實(shí)際，對(duì)初中生心理有正確的認(rèn)知，以提升柔性管理模式的運(yùn)行效率和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。班主任可引入民主溝通機(jī)制、加強(qiáng)師生交流互動(dòng)、滲透賞識(shí)教育理念，并且結(jié)合具體學(xué)情設(shè)計(jì)班級(jí)管理模式，為班級(jí)管理進(jìn)入良性發(fā)展軌道創(chuàng)造良好的條件。（剩余2252字）