基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升難點(diǎn)及對(duì)策分析

摘   要：全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，以高質(zhì)量的教育來(lái)滿足人們對(duì)美好生活的向往是新時(shí)代教育工作的主題。但在現(xiàn)實(shí)中，仍存在著制約基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問(wèn)題，如重分?jǐn)?shù)、輕育人，重知識(shí)訓(xùn)練、輕能力素養(yǎng)提升，課程意識(shí)不足、課堂效率不高等。對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行原因剖析，尋找提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策和措施，以堅(jiān)持“立德樹人”為核心，提升育人水平，深化課程及課堂改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教科研轉(zhuǎn)型升級(jí)等，從多方面謀突破之策、行創(chuàng)新之舉，促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。（剩余4748字）