“雙減”背景下構(gòu)建校本研修機(jī)制與文化

摘   要：校本研修作為一種教師專業(yè)發(fā)展的實踐范式，攸關(guān)教師隊伍建設(shè)的質(zhì)量，攸關(guān)“減負(fù)提質(zhì)”的效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)立足自身內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)成長的實際，構(gòu)建行之有效的校本研修機(jī)制，著力構(gòu)建“以師為本”的校本研修文化，以確保校本研修的順利開展。

關(guān)鍵詞：“雙減”政策;校本研修;文化構(gòu)建;機(jī)制建設(shè)

中圖分類號：G451    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A    文章編號：1009-010X（2022）09-0047-04

“雙減”不僅是對學(xué)校育人體系進(jìn)行整體優(yōu)化，更是教育觀念上的一次巨大變革。（剩余5034字）