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“協(xié)同融合”:課程組織架構與學習方式變革的校本實踐

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【摘 要】課程始終是學校教育活動中最為核心的存在,是實現(xiàn)育人目標的重要載體。在“五育融合”理念的引領下,轉變育人方式、優(yōu)化課程組織架構、打造綜合融通的課程體系是回應新時代教育根本問題的重要路徑。江蘇省無錫市協(xié)和雙語學?;凇皡f(xié)同融合”的視角,從育人的價值取向、課程組織架構以及實施方法等三個層面做好國家課程方案的轉化實施,形成校本實踐。(剩余5488字)

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