如何在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有效開展實(shí)踐活動

“雙減”似一股風(fēng)刮進(jìn)了我們的世界。“雙減”即減輕學(xué)生的作業(yè)量和課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，學(xué)生不再在題海中度過課余時(shí)間。但“雙減”后的家長和教師都在思考這樣一個(gè)問題：“減負(fù)”讓學(xué)生從題海中解放出來，那學(xué)習(xí)質(zhì)量如何保證？如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”不“減質(zhì)”呢？這就對教師的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。

開展探究性、趣味性綜合實(shí)踐活動是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們學(xué)會用學(xué)到的思想方法去觀察、分析、研究問題;它還可以幫助學(xué)生去探究生活中有趣的事物，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（剩余2092字）