當黑狗遇上葡萄干
——高中抑郁情緒主題活動課設計
中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2025）18-0041-04
【活動理念】
《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》指出，“情緒調(diào)適”是心理健康教育的主要內(nèi)容之一，教師要注重預防和解決學生發(fā)展過程中的心理或行為問題?！吨袊鴩裥睦斫】蛋l(fā)展報告 2021～2022） 》顯示，參加調(diào)查的青少年中有14.8% 存在不同程度的抑郁風險1，經(jīng)歷了疫情后，青少年抑郁、焦慮、無助等負面情緒積累較多，更容易產(chǎn)生自傷或自殺意念。（剩余5276字）