溫潤育人：培育“心懷家國”的知行青年

【摘 要】處于“拔節(jié)孕穗期”的高中生，情緒逐步穩(wěn)定但心理尚未成熟，思維最為活躍但價值觀塑造尚未成型。在建班育人過程中，班主任可以以“溫暖德育，溫潤育人”為理念，通過暖心賦能、暖行蓄勢、暖性覺察三步走，以浸潤心靈、身體力行、知行并進，培育“心懷家國”的知行青年。

【關(guān)鍵詞】溫暖德育；建班育人；班主任；班級管理

【中圖分類號】G631  【文獻標(biāo)志碼】B  【文章編號】1005-6009（2022）95-0027-08

【作者簡介】張興立，江蘇省昆山市柏廬高級中學(xué)（江蘇昆山，215300）教師，一級教師。（剩余8958字）