小學(xué)生數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)的立體化路徑

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）首次將“量感”納入核心素養(yǎng)范疇，并明確指出“量感主要是指對事物的可測量屬性及大小關(guān)系的直觀感知”，彰顯了量感培養(yǎng)在學(xué)生日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。相較于2011年版課標(biāo)不同，新課標(biāo)不僅賦予量感獨(dú)立的核心素養(yǎng)地位，更在“數(shù)量關(guān)系”“圖形與幾何”“綜合與實(shí)踐”等重要領(lǐng)域增加了量感培養(yǎng)的具體要求，既為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新樣態(tài)的構(gòu)建指明了方向，也進(jìn)一步明確了教師在培養(yǎng)學(xué)生量感的實(shí)踐過程中應(yīng)聚焦量的比較、量的運(yùn)算以及量的估計(jì)三個(gè)維度。（剩余4692字）