家校協(xié)同視域下特殊兒童心理健康干預(yù)優(yōu)化路徑研究

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【中圖分類號(hào)】G444 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-3275（2025）10-80-04

當(dāng)前，特殊兒童心理健康問(wèn)題日益受到關(guān)注，其中，心理障礙已成為影響特殊兒童學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量的重要因素。因此，如何有效整合家校資源，形成教育合力，共同促進(jìn)特殊兒童心理健康發(fā)展，成為教育實(shí)踐中迫切需要解決的問(wèn)題。（剩余6637字）