智能數(shù)據(jù)分析賦能小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)探究

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【中圖分類號】G623.5 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1002-3275（2025）10-31-04

人工智能技術(shù)與教育大數(shù)據(jù)的深度融合，正助力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建“智能數(shù)據(jù)分析、精準(zhǔn)課堂施教”的新型教學(xué)模式。所謂智能數(shù)據(jù)分析，是指應(yīng)用智能化工具采集與學(xué)生學(xué)情、教學(xué)全程、課后評價等活動相關(guān)的伴隨式數(shù)據(jù)，再依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)原理，運用智慧大模型、教學(xué)云平臺等信息技術(shù)，對所收集的學(xué)習(xí)全過程的數(shù)據(jù)進行客觀、全面的分類、整理與分析，以準(zhǔn)確獲得學(xué)生的知識現(xiàn)狀、認(rèn)知方式、思維特征、情意態(tài)度等相關(guān)學(xué)習(xí)信息，助力教師突破傳統(tǒng)經(jīng)驗型教學(xué)的局限性，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)評價等方面，實現(xiàn)課堂教學(xué)的多維精準(zhǔn)定位和教學(xué)決策的范式革新，以滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)。（剩余5846字）