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本文以初中美術教學作為研究對象，闡述如何運用項目化教學，提高學生的學習效果。本文圍繞人教版初中美術教材八年級上冊“書間精靈——藏書票”，提出相關教學設計的實現(xiàn)路徑，包括在項目啟動階段，進行情境導入，提出驅動性問題，講解美術歷史，展示優(yōu)秀作品；在項目實施階段，提供美術工具，指導繪畫技法，激發(fā)學生的自主創(chuàng)作。（剩余5073字）
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初中美術項目化教學設計與實踐
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