以2022年高考語文卷為例看素質(zhì)評價(jià)時(shí)代的語文命題趨勢變化

——談山西省高三適應(yīng)性檢測卷與全國乙卷的比較

2022年高考雖已落下帷幕，但山西省即將進(jìn)入“三新”（新材料、新課標(biāo)、新高考）改革的起始年，試題的難易程度以及命制特點(diǎn)自然是值得深入分析的。我們希望在這一分析過程中，發(fā)現(xiàn)今后的教研方向和命題導(dǎo)向。

一、2022年高考語文全國乙卷試題的變化分析

整份試卷在板塊設(shè)計(jì)上變化不大，仍舊沿襲近兩年的模式，依次為現(xiàn)代文閱讀（包括論述類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀）、古代詩文閱讀（文言文閱讀、古代詩歌閱讀和名篇名句默寫）、語言文字運(yùn)用（語言文字運(yùn)用Ⅰ和語言文字運(yùn)用Ⅱ）、寫作等。（剩余3043字）