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構(gòu)“五育并舉”評價體系建“三生融合”幸福校園

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教育評價最早由美國教育家泰勒提出。教育評價是一個復(fù)雜的系統(tǒng),對教育有著重要的導(dǎo)向作用。習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出要解決教育評價指揮棒的問題,為落實大會精神,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》,方案中非常重要的一項任務(wù)是改革學(xué)生評價,以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,該表述在黨的教育方針中同樣有體現(xiàn)。(剩余4853字)

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