高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的阻礙原因及有效策略

新課程教學(xué)理念提出，教師要在教育教學(xué)中注重深度學(xué)習(xí)，將深度學(xué)習(xí)運(yùn)用到具體的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，從而達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)效果的目的。深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略的應(yīng)用，要選擇與之匹配的教學(xué)方式，要讓學(xué)生具備數(shù)學(xué)思維意識(shí)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，但是在教育教學(xué)中，由于受到各種因素的影響，還存在很多的問(wèn)題。（剩余4815字）