“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中物理課堂混合式教學(xué)探究

伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速普及，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已然來臨，并對教育領(lǐng)域產(chǎn)生前所未有的沖擊，開展混合式教學(xué)已經(jīng)成為各所學(xué)校課程發(fā)展進(jìn)程中所必須面對的課題。只有確保混合式教學(xué)廣泛、深入落實(shí)，才可以確保我國教育實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，這無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，但也在無形中增添了廣大教育工作者的工作壓力?；谶@種現(xiàn)狀，本文以高中物理課堂為例，分析與闡述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的混合式教學(xué)開展策略，希望給予教師教學(xué)上的助力和支持。（剩余4830字）