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多年來,筆者所在管理區(qū)初考、中考成績排名幾乎年年全市倒數(shù),因為排名倒數(shù),初中學(xué)生數(shù)由鼎盛時期的近三千人,驟降至如今的不到三百人,小學(xué)也是擇校嚴(yán)重,筆者現(xiàn)任教的班級僅有兩名學(xué)生。是所在地教育均衡有問題嗎?不是的,深究其因,乃全市學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排名之弊端所致。
一
說到教育,談?wù)撟疃嗟脑掝}就是教育質(zhì)量;說到教育質(zhì)量,就會很自然地聯(lián)想到學(xué)生的考試成績;一提到考試成績,就會很自然地聯(lián)想到什么評先表模、評職晉級、先進(jìn)單位等。(剩余4983字)
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