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小學音樂教育中學生學習興趣的培養(yǎng)

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在新課程改革如火如荼的推進下，學生的藝術(shù)鑒賞能力以及音樂素養(yǎng)的發(fā)展問題備受關(guān)注。音樂教育不僅有助于培養(yǎng)學生的審美情感，還能促進其綜合素質(zhì)的提高。小學音樂教育是學生音樂興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。然而，現(xiàn)實中存在學生對音樂學習興趣不高的問題，這對音樂教育提出了挑戰(zhàn)。基于此，本文分析了學生對音樂學習興趣不高的原因，包括教學模式的僵化、音樂課程資源的單一性和各主體對音樂課程改革的重視不足。（剩余4535字）

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