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英語課程兼具人文性和工具性，有利于培養(yǎng)學生跨文化交際能力，促進中華文化傳播。在新時代背景下，如何在英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，潤物細無聲地培養(yǎng)學生的文化認同，提升學生的文化自信，是英語教學需要探討的重點課題?；诖耍疚膶χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和英語課程的融合路徑展開研究，以期為相關從業(yè)者提供參考和借鑒。（剩余4457字）
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和英語課程的融合路徑
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