某高職院校學(xué)生偏差行為研究

——基于赫希的社會控制理論

隨著“05后”大學(xué)生成長環(huán)境的變化，他們的思想品格、生活方式、價值觀念也受到很大影響，部分大學(xué)生由于多方面的原因產(chǎn)生了不同程度的偏差行為，尤其是高職院校的學(xué)生更為明顯。偏差行為又稱越軌行為、離軌行為或差異行為，是指社[2]會成員背離、違反或違背現(xiàn)存社會規(guī)范的行為。大學(xué)生偏差行為是大學(xué)生在社會化過程中所產(chǎn)生的非理性行為，如與學(xué)業(yè)相關(guān)的作弊、曠課、抄襲等行為，與社交和人際關(guān)系相關(guān)的欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為，夜不歸宿、違規(guī)使用電器等違反校規(guī)行為。（剩余4798字）