老年大學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀課程教學(xué)方法與效果分析

[摘 要]本研究聚焦于老年大學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀教學(xué)，探討了適應(yīng)老年人特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)策略。隨著人口老齡化，老年教育成為社會(huì)焦點(diǎn)，而國(guó)學(xué)經(jīng)典作為精神文化生活的豐富源泉，對(duì)于傳承文化具有不可替代的作用。研究發(fā)現(xiàn)，融合多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)手段能顯著提升教學(xué)互動(dòng)性和趣味性，還能兼顧老年人對(duì)新技術(shù)的適應(yīng)性。老年大學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀課程的創(chuàng)新教學(xué)，不僅促進(jìn)了學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)，也為社會(huì)和諧與文化傳承貢獻(xiàn)了力量。（剩余5281字）