“兩路”精神情景劇教學在高職思政課中的實踐初探
[摘 要]只有培養(yǎng)廣大青年學生的愛國之情，幫助他們樹立愛國之志，實踐報國之行，思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程的核心要義才能得以實現。本文以“兩路”精神為切入點，通過分析現有教學模式下影響大學生思想政治理論課獲得感的主要因素，探索情景劇教學模式對提升大學生思政課獲得感的重要意義，貫通情景劇教學在思政課教學中應用的實現路徑，從理論與實踐的結合上將交通職業(yè)院校學生培育成理想信念堅定、專業(yè)能力過硬、綜合素質優(yōu)良、勇于擔當使命責任的新時代交通強國建設者。（剩余5195字）