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虛擬仿真技術支撐下的高校思政課實踐教學路徑探索

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[摘 要]以虛擬仿真技術支撐高校思政課實踐教學的獨特優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在其既能夠增強實踐課教與學的沉浸感，也能夠突出學生的主觀能動性，還能夠明顯提升教學過程的交互性。虛擬仿真技術一般被應用于課前預習、教學進行和課后復習中。以虛擬仿真技術支撐思政課實踐教學，應準確把握與選擇適合進行虛擬仿真的教學內(nèi)容，充分利用虛擬仿真技術，探索課堂實踐教學模式。（剩余5397字）

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