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情景表演融入應用型大學思想政治理論課翻轉課堂的路徑研究

——以成都工業(yè)學院情景表演教學實踐成果為例

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[摘 要]情景表演是指學生通過課前預習教材的知識內容或依托教師所傳授的知識體系，借助舞臺、道具、臺詞、肢體動作等豐富的表演形式，以自身生活實際為創(chuàng)作背景，呈現(xiàn)對所表達主題的理解與詮釋。隨著中國式現(xiàn)代化的進程穩(wěn)步推進，應用型大學思想政治教育需要結合黨的最新政策以及校區(qū)專業(yè)特色及時更新教育內容與教學方法。（剩余5230字）

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