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用好激勵的藝術

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美國心理學家羅森塔爾曾做過一個“未來發(fā)展趨勢測試”:他隨機選擇了一批學生并以贊許的口吻對校方說這是一份“最具潛質者”名單,要求相關教師嚴格保密,以免影響實驗結果。8個月之后,羅森塔爾再來復試,果然名單上的學生表現(xiàn)突出。因為老師對這些學生抱有極大的期望,不斷地激勵學生,給學生信心,引導他們去認識、發(fā)現(xiàn)自己深藏的無限潛力。(剩余1279字)

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