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《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）頒布后，各地各校通過查找資料、利用校園網(wǎng)和學校公眾號進行學習引導，或邀請相關專家、教科研人員到校開展新課標講座，或由校長、分管副校長帶領教師進行學習解讀。
作為校本培訓的一種類型和方式，上述學習新課標的方式方法，自然都為教師盡快了解新課標、對比舊課標發(fā)生了哪些變化、盡快熟悉新課標內容起到了非常好的引導作用，很受廣大一線教師的歡迎。（剩余980字）
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