初中語文情境化教學模式實踐研究

【摘要】隨著新課程改革的不斷深化，對初中語文教學提出了更高的要求。將情境化教學模式融入語文教學中，可以帶給學生更好的學習體驗，幫助學生理解更多的語文知識，促進學生語文學習興趣的提升，進而提高初中語文教學的有效性。文章首先分析了初中語文教學中融入情境化教學模式的必要性，然后就其對策進行了論述。

【關鍵詞】初中語文；情境化教學；必要性；現狀；策略

【中圖分類號】G633.3【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）23—0116—03

所謂情境化教學是指在教學過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發(fā)展的教學方法。（剩余3361字）