思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】隨著教育的不斷改革，我們?cè)絹碓阶⒅貙?duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及邏輯思維能力的培養(yǎng)。在小學(xué)語文閱讀課堂上，教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖的教學(xué)模式開展授課，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓單一的課堂變得豐富，也能讓學(xué)生更加清楚地整理出思路，從而有效地提升閱讀教學(xué)質(zhì)量。文章首先分析了當(dāng)前小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，然后就思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)及策略進(jìn)行了論述。（剩余3733字）