基于地理核心素養(yǎng)的個(gè)性化假期作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐反思

【摘要】基于地理核心素養(yǎng)以及《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《2017課標(biāo)》）教學(xué)及評(píng)價(jià)建議，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實(shí)際困惑，以假期為關(guān)鍵時(shí)間，以班級(jí)為單位，建立班級(jí)地理學(xué)習(xí)微信群，設(shè)計(jì)個(gè)性化的地理假期作業(yè)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介，發(fā)揮想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。（剩余5332字）