鄉(xiāng)村振興背景下高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的意義與創(chuàng)新

摘要：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)是高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要渠道。通過“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐，大學(xué)生的綜合能力得到全面提升，責(zé)任意識得到強(qiáng)化。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入開展為“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐提供了更多的方向，推動(dòng)了高?！叭锣l(xiāng)”社會實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展，也為高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐賦予了新意義。文章總結(jié)了高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐開展的不足，提出暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的創(chuàng)新與探索，以供參考。（剩余5463字）