“金課”標準下晶體光學課程改造探索

——以“光性方位圖識別”為例

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摘  要：晶體光學是地質(zhì)學類相關專業(yè)非常重要的一門專業(yè)基礎課程，具有原理抽象，且實踐性強的特點。在當前全國高校積極建設“金課”的大背景下，“金課”的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度等屬性，對晶體光學課程教學提出新的要求。以晶體光學課程知識點“光性方位圖識別”為例，對標“金課”標準，建議在晶體光學課程教學中加強對光性方位圖識別的實驗教學，同時進行晶體光學在線開放課程建設，課后留適量具一定難度作業(yè)等。（剩余7127字）