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線上線下并行態(tài)勢下經(jīng)濟(jì)法課程混合教學(xué)研究

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摘  要:經(jīng)管專業(yè)開設(shè)經(jīng)濟(jì)法課程,教學(xué)中存在學(xué)時(shí)數(shù)不足、課程理解有難度、課程配套資源有限等問題,文章提出線上線下并行態(tài)勢下經(jīng)濟(jì)法課程混合教學(xué)改革方向和改進(jìn)措施,包括重視課程自身建設(shè)、建設(shè)課程在線網(wǎng)站、“線上+線下”雙模塊教學(xué)。從課前、課中、課后入手,從學(xué)生與教師角度,認(rèn)識到線上線下混合教學(xué)中學(xué)生與教師之間互動關(guān)系,“讓學(xué)生忙起來,讓教學(xué)活起來”,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)法課程課堂教學(xué)由重教輕學(xué)向教主于學(xué)轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)主導(dǎo)與主體統(tǒng)一,知行合一,發(fā)揮出線上線下混合式教學(xué)應(yīng)用價(jià)值。(剩余6081字)

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