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英國大學教師教學發(fā)展的職業(yè)路徑

——基于“高等教育教學與學習支持專業(yè)標準框架”的分析

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摘 要：英國高等教育教學與學習支持專業(yè)標準框架（UKPSF）建構了“專業(yè)價值”“核心知識”與“活動領域”三維度的衡量標準，用以將大學教師教學職業(yè)發(fā)展劃分為副研究員（D1）、研究員（D2）、高級研究員（D3）、首席研究員（D4）四個階段，并通過專業(yè)性職業(yè)認證制度為大學教師教學職業(yè)發(fā)展提供規(guī)范化、標準化、制度化保障。（剩余15199字）

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