素養(yǎng)導(dǎo)向的英語(yǔ)命題情境效度判定標(biāo)準(zhǔn)與命題改進(jìn)

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一、引言

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）指出，教師需注重考試命題的素養(yǎng)立意，命題需在真實(shí)情境中全面考查學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)的過(guò)程中體現(xiàn)出的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力（中華人民共和國(guó)教育部，2022）。也即，核心素養(yǎng)測(cè)查的關(guān)鍵點(diǎn)是測(cè)查學(xué)生解決問(wèn)題的能力及其表現(xiàn)，那么能夠引發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的能力及其表現(xiàn)的問(wèn)題情境，則是核心素養(yǎng)命題的關(guān)鍵（程曉堂，2018）。（剩余9135字）