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摘 要:《普通高中英語課程標準(2017年版)》提出學生英語學科核心素養(yǎng)之一是對外語學習者文化意識的培養(yǎng)。本文首先闡釋什么是文化,其次探討在課堂中如何基于文化體驗理論框架開展文化教學,并結合案例介紹如何應用文化知識框架來開展文化教學,然后探討了如何在讀寫課上培養(yǎng)學生的文化意識,最后討論教師在文化教學中發(fā)揮的作用,以此為外語教學中的文化意識培養(yǎng)提供思路。(剩余7965字)
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外語教學中的文化意識培養(yǎng)
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